Nuestro máster en atención a personas dependientes te dotará de los conocimientos necesarios para prestar servicios relacionados con la asistencia a personas dependientes, fomentando así una mejor calidad de vida en ellas.
¿Qué aprenderás con el máster en atención a personas dependientes?
A través del programa formativo del máster en atención a personas dependientes conocerás en profundidad la ley de dependencia, así como la atención a personas que requieren del servicio de asistencia. También conocerás las diferentes técnicas y programas para mejorar la autonomía de estas personas, así como de sus familiares. Por tanto, conocerás los recursos y programas de vivienda, residencias y centros de día. Asimismo, adquirirás nociones sobre soportes de gestión y administración básica, así como discapacidad y envejecimiento.
¿Por qué estudiar el máster en atención a personas dependientes?
Hoy en día son muchas las personas ancianas que viven solas, estando más aisladas que antaño. Además, la población es cada vez más envejecida. En este sentido, es precisamente la gente de la tercera edad las que requieren y solicitan servicios de atención y asistencia a personas dependientes. Debido a la edad, nuestros mayores necesitan ayuda para realizar las tareas propias de sus rutinas, como ir a comprar, ir al médico, estar acompañados, etc.
Debido al alto porcentaje de población envejecida, cada vez son más las personas que requieren de este servicio. Como consecuencia, este sector vive una constante demanda de profesionales cualificados y capacitados para ofrecer servicios de asistencia a personas mayores y dependientes.
Salidas profesionales del máster en atención a personas dependientes
Este sector te abrirá un amplio abanico de oportunidades laborales, requiriendo todas ellas de profesionales altamente cualificados para tratar con personas en situación de dependencia. Dichas oportunidades laborales las encontrarás como cuidador/a de personas dependientes, tanto en centros de día o residencias como en domicilios, así como teleoperador en empresas de teleasistencia.
Metodología del máster en atención a personas dependientes
El máster en asistencia a personas dependientes está disponible en modalidades de estudio online. Procederemos a enviarle a su correo electrónico las claves de acceso a nuestro Campus Virtual, plataforma donde encontrará todos los materiales de estudio y evaluación.
Además, tendrá a su disposición un tutor/a personal que se encargará de guiar y resolver dudas al alumno durante toda su formación. Además, este también dispondrá de webinars en directo.
¿Cuánto dura el máster en atención a personas dependientes?
El máster en atención a personas dependientes tiene una carga total de 600 horas, las cuales se distribuyen a lo largo de todo un año lectivo. Este año, no obstante, puede prorrogarse en caso de que el alumno no haya podido terminar la titulación dentro del plazo.
¿Quién puede estudiar el máster en atención a personas dependientes?
El presente máster se dirige a todas aquellas personas que deseen formarse desde cero en este ámbito. A su vez, el programa formativo también está diseñado para aquellas personas que tengan experiencia previa cuidando y tratando con personas ancianas y que quieran ampliar sus oportunidades laborales.
Programa formativo el máster en atención a personas dependientes
PARTE 1
ORGANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA
MÓDULO 1. INTERPRETACIÓN DE PROGRAMAS DE ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DEPENDENCIA Y SERVICIOS SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTITUCIONES, PROGRAMAS Y PROFESIONALES DE ATENCIÓN DIRECTA A PERSONAS DEPENDIENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PAPEL DE LOS DIFERENTES PROFESIONALES DE ATENCIÓN SOCIOSANITARIA. EL EQUIPO INTERDISCIPLINAR
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TAREAS DEL PROFESIONAL DE ATENCIÓN SOCIOSANITARIA, COMPETENCIA Y RESPONSABILIDAD EN LAS DIVERSAS ÁREAS
MÓDULO 2. ORGANIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN PARA LA ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISTRIBUCIÓN DE TAREAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRANSMISIÓN AL USUARIO DE INFORMACIÓN SOBRE LAS ACTIVIDADES. ACTIVIDADES OPCIONALES, VOLUNTARIAS Y OBLIGATORIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANEJO DE LOS MATERIALES MÁS COMUNES PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EN INSTITUCIONES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. REGISTRO DE INCIDENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. USO DE LOS INDICADORES DE CALIDAD DE LAS INTERVENCIONES
MÓDULO 3. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISTRIBUCIÓN Y ADECUACIÓN DE ESPACIOS Y MOBILIARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPROBACIÓN DE LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD Y ACCESIBILIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. UTILIZACIÓN DEL AMBIENTE COMO FACTOR FAVORECEDOR DE LA AUTONOMÍA PERSONAL, COMUNICACIÓN Y RELACIÓN SOCIAL
MÓDULO 4. GESTIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN BÁSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL EXPEDIENTE INDIVIDUAL DEL USUARIO. COMPOSICIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4. HOJAS DE INCIDENCIAS. CUMPLIMENTACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. USO DE LA DOCUMENTACIÓN SOCIOSANITARIA MANEJADA EN INSTITUCIONES DE PERSONAS DEPENDIENTES
PARTE 2
DESTREZAS SOCIALES. ATENCIÓN Y APOYO PSICOSOCIAL
MÓDULO 1. PARTICIPACIÓN EN LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN LA INSTITUCIÓN SOCIOSANITARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FOMENTO DE LA ADAPTACIÓN A LA INSTITUCIÓN DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FOMENTO DE LA RELACIÓN DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES
MÓDULO 2. MANTENIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS EN SITUACIONES COTIDIANAS DE LA INSTITUCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. OBJETIVO EN LA INTERVENCIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS DE LOS DEPENDIENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA
MÓDULO 3. MANTENIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL EN SITUACIONES COTIDIANAS DE LA INSTITUCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS, PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPORTAMIENTO EN GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 6. UTILIZACIÓN DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 7. OBSERVACIÓN DEL USUARIO EN SITUACIONES ESPECIALES, FIESTAS Y EVENTOS
MÓDULO 4. ACOMPAÑAMIENTO DE LOS USUARIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE ACOMPAÑAMIENTO A LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN LA INSTITUCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁREAS DE INTERVENCIÓN, LÍMITES Y DEONTOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNCIONES Y PAPEL PROFESIONAL EN EL ACOMPAÑAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIONES MÁS FRECUENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS Y ACTIVIDADES PARA FAVORECER LA RELACIÓN SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN: INDIVIDUALES Y GRUPALES
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACOMPAÑAMIENTO EN LAS ACTIVIDADES
MÓDULO 5. DINAMIZACIÓN DE GRUPOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GRUPO: CONCEPTO Y FUNCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE GRUPOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FORMACIÓN DEL GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIGEN DE LA DINÁMICA DE GRUPOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INFLUENCIA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO EN EL GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRUCTURA DEL GRUPO: ROLES Y LIDERAZGO
UNIDAD DIDÁCTICA 8. COOPERACIÓN Y COMPETENCIA EN EL SENO DEL GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INSTRUMENTOS PARA ANALIZAR EL FUNCIONAMIENTO DEL GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE DINÁMICAS DE GRUPOS
MÓDULO 6. ANIMACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ANIMACIÓN COMO EDUCACIÓN NO FORMAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA APLICADOS A LA ANIMACIÓN: EL COMPORTAMIENTO HUMANO Y SU APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO Y MÉTODOS DE INTERVENCIÓN
MÓDULO 7. TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE ANIMACIÓN ADAPTADAS A LOS COLECTIVOS DE REFERENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN DEL OCIO Y DEL TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTERVENCIÓN DEL TÉCNICO EN EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ANIMACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NECESIDADES ESPECIALES EN EL CAMPO DEL OCIO CON COLECTIVOS ESPECÍFICOS
PARTE 3
CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA
MÓDULO 1. EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO, LAS DISCAPACIDADES, LA ENFERMEDAD Y LA CONVALECENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE ENVEJECIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDAD Y CONVALECENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISCAPACIDAD EN LAS PERSONAS DEPENDIENTES
MÓDULO 2. UNIDADES CONVIVENCIALES, LA ADAPTACIÓN A LA INSTITUCIÓN DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES Y EL PROFESIONAL DE ATENCIÓN DIRECTA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS UNIDADES CONVIVENCIALES CON PERSONAS DEPENDIENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ADAPTACIÓN A LA INSTITUCIÓN DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROFESIONAL DE ATENCIÓN DIRECTA EN EL MARCO GENERAL DE LAS PRESTACIONES SOCIALES A LAS PERSONAS DEPENDIENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ATENCIÓN INTEGRAL EN LA INTERVENCIÓN
MÓDULO 3. AYUDAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS PARA LA VIDA COTIDIANA. OBSERVACIÓN Y EL REGISTRO DE LA EVOLUCIÓN FUNCIONAL Y EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. AYUDAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS PARA LA VIDA COTIDIANA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA EVOLUCIÓN FUNCIONAL Y EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Este índice es una muestra incompleta del temario del máster en atención a personas dependientes de Esneca Business School. Puedes descargar el índice completo aquí.
genesis fuentes –
el curso me ha encantado he aprendido mucho mas sobre el tema sociosanitario. Me gusta la plataforma porque me permite ir realizandolo poco a poco y que vas haciendo a corde a la disposición del tienpo que uno tiene los videos estan bien argumentados los tes son una herramienta genial para visualizar el aprendizaje es un gran reto y por supuesto que recomiendo esta escuela sobre todo aquellos que deseen aprender de manera virtual el material es muy completo gracias