El máster en gestión de recursos humanos por competencias profundiza en los principales sistemas para manejar equipos de trabajo. Si estás buscando una formación con la que perfeccionar tus habilidades en este campo, ¡sigue leyendo! Conocerás las claves del máster y cómo aprovechar al máximo tu formación con Esneca.
¿Qué aprenderás en el máster en gestión de recursos humanos por competencias?
Mediante el máster en gestión de recursos humanos por competencias podrás conocer las estrategias de gestión de equipos. Se trata de una especialización con la que profundizar en el entorno de la selección de personal, los procesos de evaluación y el desarrollo de políticas de retribución, formación y comunicación, entre otros.
Al final de cada unidad didáctica podrás disponer de una serie de ejercicios de autoevaluación con los que poner a prueba tus conocimientos, por un lado, y preparar tu examen final, por el otro.
¿Por qué estudiar el máster en gestión de recursos humanos por competencias?
Con el auge y la mejora de las tecnologías, el valor de la persona cada vez jugará un papel más importante. Que trabaje bien ya no será lo único, sino que también podrá marcar la diferencia cómo de creativa sea, si tiene iniciativa, si sabe trabajar bien con sus compañeros… en definitiva, que aporte valor a la empresa y su entorno. Y para conseguir este tipo de trabajadores, es necesario disponer de reclutadores de talento debidamente formados para detectar estas habilidades.
Podrás formarte con el máster en gestión de recursos humanos por competencias, que te permitirá profundizar en los principales aspectos a tener en cuenta en esta área. Además, podrás hacerlo con una metodología de estudio flexible con la que compaginar tus estudios con otras responsabilidades, como pueden ser el trabajo o la familia.
Salidas profesionales del máster
Los profesionales que se han formado en materia de recursos humanos suelen desarrollar sus funciones en estos ámbitos y puestos de trabajo:
- Adjuntos en equipos de dirección
- Empresas y portales de búsqueda de empleo
- Departamentos de recursos humanos
- Asesorías y consultoras especializadas
- Diseño de estrategias de contratación
Objetivos de la formación
El objetivo de la presente formación es dotar a los alumnos de las herramientas y conocimientos necesarios para desenvolverse en el área de la gestión de recursos humanos. Si estás pensando en dirigir tu trayectoria profesional hacia esa área, el máster te permitirá conocer las particularidades del sector.
Metodología del máster en gestión de recursos humanos por competencias
El máster se imparte mediante dos metodologías de estudio diferentes: a distancia y online:
- A distancia: los alumnos recibirán todo el material didáctico en su domicilio y podrán estudiar directamente de los libros de texto.
- Online: los alumnos encontrarán todo el material subido en línea en nuestro Campus Virtual.
Dentro de la plataforma, a la que tendrán acceso todos los alumnos, encontrarán una serie de herramientas que han sido diseñadas para perfeccionar el aprendizaje y el paso por Esneca de los alumnos:
- El curso de iniciación online para comprender el sistema de estudios
- Los webinars para profundizar en aspectos complejos de la formación
- El contacto de los tutores
Nuestro equipo docente se encargará de que los alumnos progresan adecuadamente durante el máster, así como de resolver sus dudas sobre el temario y atender a sus necesidades en la gestión de trámites administrativos para la obtención del título.
Duración del máster
El máster tiene una duración de 300 horas de carga de trabajo, las cuales se pueden distribuir durante un año. Este período de tiempo, que comienza cuando se formaliza la matrícula, podrá ser prorrogado si se cumple con unas circunstancias lo suficientemente específicas y extraordinarias. En ese caso, deberás hablarlo con tu tutor o tutora, que valorará la situación y la necesidad o no de conceder la ampliación.
¿A quién se dirige el máster en gestión de recursos humanos por competencias?
El máster en gestión de recursos humanos por competencias está dirigido a todos aquellos interesados en especializarse en este ámbito. Tanto empresarios como profesionales y estudiantes podrás acceder a la formación, diseñada para ampliar conocimientos en esta área y perfeccionar las propias habilidades.
Cuando completes el programa formativo y logres superar con éxito la prueba de evaluación final, vas a recibir un diploma acreditativo. Este diploma certifica el “Máster en Gestión de Recursos Humanos por Competencias”, de Esneca Business School.
Los diplomas cuentan con el aval que nos da nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, las cuales son dos de las máximas instituciones de nuestro país en aquello que se refiere a educación y formación de calidad. Además, disponen también del sello de Notario Europeo, cuya presencia da fe de la validez de los contenidos y de la autenticidad del título tanto a nivel nacional como a nivel internacional.
Programa formativo el máster en gestión de recursos humanos por competencias
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS POR COMPETENCIAS
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LOS RECURSOS HUMANOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA
MÓDULO 2. INFRAESTRUCTURA DE GESTIÓN: DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES
MÓDULO 3. NOCIONES JURÍDICAS DEL GESTOR DE LOS RECURSOS HUMANOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DERECHO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FLEXIBILIDAD LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SUSPENSIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESCENTRALIZACIÓN PRODUCTIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRANSMISIÓN DE EMPRESA
MÓDULO 4. NOCIONES ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS DEL GESTOR DE LOS RECURSOS HUMANOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DELIMITACIÓN DEL ÁMBITO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRESUPUESTO DE LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SALARIOS
MÓDULO 5. SISTEMAS TRADICIONALES DE GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORÍGENES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELO BUROCRÁTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELO DE GESTIÓN DE PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MODELO DE DESSLER (1988)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELO DE CASCIO (1989)
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MODELO DE HENEMAN (1989)
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODELO DE SCHULER Y HUBER (1990)
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MODELO DE IVANCEVICH (1992)
MÓDULO 6. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS CONTEMPORÁNEA: MODELO POR COMPETENCIAS EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DEL MODELO
MÓDULO 7. ACOGIDA E INTEGRACIÓN COMPETENCIAL DEL TRABAJADOR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. JUSTIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMA DE ACOGIDA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANUAL DE ACOGIDA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENTREVISTA DE ACOGIDA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MENTORÍA
MÓDULO 8. ENFOQUE COMPETENCIAL EN LA ADMINISTRACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PLANTILLA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESEMPEÑO EN EL PUESTO DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DEL PUESTO DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FIJACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MODELOS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO
MÓDULO 9. FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LOS TRABAJADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES BÁSICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN
MÓDULO 10. RECURSOS HUMANOS Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DE LA PREVENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LEY DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
MÓDULO 11. COMUNICACIÓN EMPRESARIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN INTERNA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN EXTERNA
MÓDULO 12. GESTIÓN EFECTIVA DE LOS CONFLICTOS INTERPERSONALES EN EL TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRÉS LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACOSO LABORAL
MÓDULO 13. DESVINCULACIÓN DEL TRABAJADOR Y RECURSOS HUMANOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASES DE DESVINCULACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESVINCULACIÓN Y RECORTES DE PLANTILLA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN EMOCIONAL DE LA DESVINCULACIÓN
Manuel Alvarez Damario –
Siento que es una formación adecuada para las personas que estamos en actividad laboral, permite realizar la formación a su ritmo