La infancia y la adolescencia son dos etapas claves en el desarrollo del ser humano, tanto a nivel físico como psicológico. En ambas pueden empezar a desarrollarse una serie de trastornos o conductas que, si no detectamos a tiempo, pueden acarrear problemáticas graves en la edad adulta.
Es por ello que, a través del doble Máster en Pedagogía Montessori + Máster en Psicología Infantil y Adolescente adquirirás una serie de conocimientos, habilidades y herramientas necesarias para convertirte en un profesional de la educación capacitado para fomentar el desarrollo en los más pequeños y jóvenes.
¿Qué aprenderé con el máster en educación infantil Montessori?
A través de este máster en educación infantil Montessori aprenderás los fundamentos y herramientas utilizadas para aplicar el método de María Montessori en el aula, además de estudiar en profundidad el desarrollo psicológico en la infancia y la adolescencia.
Para ello, durante el transcurso de la formación, el alumno conocerá el contexto histórico y principios de la pedagogía Montessori, así como las diferentes propuestas pedagógicas que plantea este método, tanto para aplicar en casa como en el aula. A su vez, estudiará en profundidad el desarrollo, sensibilidades y necesidades de los niños y niñas durante la infancia.
Por otro lado, este doble máster profundizará en varios aspectos relacionados con la psicología infantil y adolescente, como es la autoestima, el lenguaje, la personalidad, etc. , así como el desarrollo y detección de trastornos mentales durante estas etapas.
Asimismo, a lo largo de todo el máster el estudiante desarrollará una serie de habilidades y aptitudes esenciales en el ámbito de la educación infantil, como es la empatía, la paciencia, la creatividad y la comunicación.
*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Ciertas profesiones requieren una titulación universitaria u oficial que puedes consultar en la web del Ministerio de Educación y en el Instituto Nacional de Cualificaciones.
¿Por qué estudiar el máster en educación infantil Montessori?
La infancia y la adolescencia son dos etapas clave en el desarrollo intelectual y afectivo de una persona, ya que también se tratan de dos momentos vitales en los que aprendemos a interactuar con el mundo. Y precisamente, según la forma en la que lo hagamos determinará gran parte de nuestra vida adulta.
Debido a la importancia de un correcto desarrollo en edades tempranas, el método educativo tradicional cada vez más se está sustituyendo por uno de los métodos que ha demostrado ser efectivo y beneficioso para los pequeños y pequeñas. Se trata del método Montessori, un tipo de pedagogía que impulsó años atrás la italiana María Montessori. Este se basa en una serie de herramientas que potencian el aprendizaje individual del niño o niña, así como el desarrollo y potenciación de sus habilidades innatas.
Asimismo, otro factor muy importante en el desarrollo en edades tempranas es la psicología. Y por eso, este doble máster también permite ampliar conocimientos en salud mental infantil y adolescente, conociendo en profundidad los diferentes trastornos y patologías para poder prevenirlos o tratarlos a través de diferentes terapias y técnicas, tanto en casa como en el hogar.
Así pues, si quieres capacitarte como futuro profesional del sector educativo infantil, no dudes en ampliar tus conocimientos a través de este máster.
Salidas laborales del máster en educación infantil Montessori
La demanda de personal especializado en desarrollo e intervención infantil y adolescente se encuentra, actualmente, en pleno auge. Por ello, a través de una formación como esta se puede acceder, como especialista o guía Montessori, a un amplio abanico de oportunidades laborales. La mayoría de empresas o centros en los que se puede llegar a ejercer son:
- Centros y aulas privados y especializados en pedagogía Montessori.
- Gabinetes especializados en pedagogía.
- Ludotecas.
- Fundaciones educativas.
- Centros de actividades extraescolares.
Asimismo, se puede ejercer por cuenta propia ofreciendo servicios relacionados con:
- Diseño de programas educativos basados en la pedagogía Montessori.
- Asesoramiento a padres y profesionales del sector educativo.
- Creación de material educativo en editoriales.
Objetivo de la formación
El objetivo de la presente formación es capacitar al alumno para el desarrollo de estrategias de aprendizaje basadas en este método pedagógico. Se trata de una formación que dotará a los estudiantes de las herramientas para desenvolverse en el ámbito. Por ello, la formación complementará su experiencia y su vocación por la enseñanza infantil a través de una doble titulación que les otorgará la capacidad de enfocar la educación desde un prisma más complejo y personal.
Metodología del máster en educación infantil Montessori
El presente máster se imparte en dos modalidades de estudio: online y a distancia, teniendo el alumno que escoger entre una de las dos a la hora de formalizar la matriculación.
La diferencia entre ambas está en el soporte de estudio, es decir, en la modalidad online el alumno estudiará a través del Campus Virtual de Esneca, plataforma en la que encontrará todos los materiales de estudio, incluido el temario, ejercicios, autoevaluaciones y examen final.
En cambio, en la modalidad a distancia, procederemos a enviar el pack formativo al domicilio del alumno, proporcionándole todos los materiales de estudio en formato físico.
En ambas modalidades, el alumno dispondrá de webinars en directo para completar su formación, así como de un tutor/a personal experto en la materia. Este profesional se encargará de gestionar y resolver todas las dudas del estudiante a lo largo de su experiencia académica en Esneca.
Duración máster en educación infantil Montessori
El doble máster en pedagogía Montessori + máster en psicología y adolescente tiene una duración total de 600 horas de carga lectiva.
El alumno podrá distribuirlas a lo largo de un año desde el momento en que formalice su matriculación. Y en caso de haber finalizado el plazo y no haber podido terminar sus estudios, podrá solicitar una prórroga de 12 meses más.
El sistema educativo de Esneca ofrece a los alumnos la oportunidad de formarse a su ritmo y sin tener que renunciar a sus vidas laborales y personales. Por este motivo, pueden gozar de flexibilidad en sus horarios y tiempos de estudio sin perder calidad educativa.
¿A quién se dirige este máster en educación infantil Montessori?
Este máster en educación Montessori y psicología infantil se dirige a todas aquellas personas que cuenten con formación previa en educación infantil y quieran especializarse en el método Montessori y ampliar sus conocimientos en psicología durante la infancia y la adolescencia.
Asimismo, este doble máster también está diseñado para aquellas personas que quieran formarse desde cero para acceder a diferentes oportunidades laborales dentro del sector educativo. Así pues, si sientes vocación por la educación y te interesa el desarrollo de niños y adolescentes, esta formación es tu mejor opción.
Certificación obtenida al estudiar el máster en educación infantil Montessori
Una vez finalizados los estudios y realizadas con éxito las pruebas de evaluación correspondientes, se procederá a hacer entrega del diploma que certifica el “MÁSTER EN PEDAGOGÍA MONTESSORI + MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTIL Y ADOLESCENTE”, de Esneca Business School.
Esta titulación cuenta con el aval de nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, dos de las máximas instituciones españolas en cuanto a formación y calidad educativa se refiere.
Por otro lado, los diplomas también cuentan con el sello de Notario Europeo, que asegura la autenticidad y la validez de los contenidos y del título tanto a nivel nacional como a nivel internacional.
Programa formativo el máster en pedagogía montessori + máster en psicología infantil y adolescente
PARTE 1
PSICOLOGÍA INFANTIL Y/E ADOLESCENTE
MÓDULO 1. EL VIENTRE MATERNO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PRENATAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES PERJUDICIALES PARA EL FETO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INFLUENCIAS MATERNAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INFLUENCIAS PATERNAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPLICACIONES DEL EMBARAZO
MÓDULO 2. NACIMIENTO Y PRIMEROS DÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOS DE PARTO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEPRESIÓN POSPARTO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPORTAMIENTO DEL NEONATO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENTIDOS Y PERCEPCIÓN DEL BEBÉ
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CEREBRO Y SISTEMA NERVIOSO
MÓDULO 3. LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NIÑEZ DEL INFANTE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRECIMIENTO Y CAMBIO FÍSICO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESTREZAS MOTRICES
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO INTELECTUAL DEL BEBÉ
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS Y SUPERIORES
MÓDULO 4. EL APEGO Y LA RELACIÓN CON LOS PADRES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INICIO DE LAS RELACIONES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDAD DE CONTACTO SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESCUBRIMIENTO DEL APEGO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPLICACIONES EN EL DESARROLLO Y EN EL APEGO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ¿CÓMO AFECTA EL APEGO DE LA INFANCIA EN LA EDAD ADULTA?
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CRIANZA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MALOS TRATOS EN LA EDAD INFANTIL
MÓDULO 5. OTRAS RELACIONES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. RELACIONES FAMILIARES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIONES CON OTROS NIÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CELOS EN LA INFANCIA
MÓDULO 6. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTES DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS DEL DESARROLLO LINGÜÍSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍAS SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE EN BEBÉS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CATEGORÍAS DE PALABRA EN EL LENGUAJE INFANTIL
MÓDULO 7. LA EVOLUCIÓN DE LA PERSONALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERSONALIDAD DEL INFANTE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍA PSICOANALÍTICA DE SIGMUND FREUD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERIK ERIKSON
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL (TAS)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO COGNITIVO DE LAWRENCE KOHLBERG Y LA MORAL INFANTIL
MÓDULO 8. EL JUEGO, UN FACTOR IMPORTANTE DURANTE LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. JUEGO Y APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIBUJO INFANTIL
MÓDULO 9. LA AUTOESTIMA EN EL NIÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PIRAMIDE DE MASLOW
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INDICADORES DE BAJA Y ALTA AUTOESTIMA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO
MÓDULO 10. LA PREADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRECIMIENTO FÍSICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO INTELECTUAL EN LA PREADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA DEL LENGUAGE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO MORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PERSONALIDAD DEL PREADOLESCENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MUNDO SOCIAL DEL PREADOLESCENTE
MÓDULO 11. EL ADOLESCENTE Y SU ENTORNO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN PSICOLÓGICA Y MENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. REDES SOCIALES
MÓDULO 12. SEPARACIÓN DE LOS PADRES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIVORCIO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACOMPAÑAMIENTO DE LOS HIJOS DURANTE EL DIVORCIO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS ASOCIADOS A LA SEPARACIÓN
PARTE 2
PEDAGOGÍA MONTESSORI
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO HISTÓRICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DEL MÉTODO MONTESSORI
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DEL SER HUMANO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENSIBILIDADES Y NECESIDADES DE LOS NIÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROPUESTA PEDAGÓGICA: EL NIÑO Y EL GUÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROPUESTA PEDAGÓGICA: EL ENTORNO Y EL MATERIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. JUGAR PARA APRENDER
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MONTESSORI EN CASA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDADES MONTESSORI
andrea morant charco –
Libertad para poder estudiar los temas sin presiones, ni horarios marcados. Así como vuestra gran profesionalidad y dedicación con vuestros alumnos.
De la escuela que desde el primer momento se pusieron en contacto conmigo y se han adaptado y han modificado los plazos si ha sido necesario.
Por supuesto que os recomendaría, he realizado el máster muy a gusto con vosotros y me gustaría que más gente estuviese igual de contenta que lo estoy yo.
Luz María Cervantes de la Rosa. –
-El contenido es claro, concreto y bien documentado. Los videos adicionales contienen información muy enriquecedora e importante.
-Me ha encantado estudiar en línea, yo me encuentro en la ciudad de México, tener esta gran oportunidad para estudiar a mi ritmo ha resultado de gran ayuda para lograr mi meta.
Me siento muy agradecida.
-El sistema de la escuela está muy bien diseñado, físicamente no la conozco, sin embargo la finalidad es poder estudiar ,yo lo he hecho a distancia y me siento muy satisfecha y contenta.
-Mi tutora ha sido muy eficiente y atenta , lo cual agradezco infinitamente, ya que a pesar de la distancia la tecnología acorta la misma.
– Por supuesto que recomiendo ampliamente a Esneca, mi experiencia con ustedes ha sido simplemente excelente!!!
-Me han cambiado la vida.
José Luís Megido –
La organización de los contenidos, así como el contacto directo que he tenido en todo momento con mi tutora es lo que más me ha gustado. La verdad es que he aprendido un montón de conceptos nuevos que me ayudarán seguro a seguir progresando profesionalmente.
Pamela Castagnoli –
Es un curso muy completo e interesante, con información completa y en base a autores y contingencia actual de la educación.
Personal atento y dispuesto a responder consultas, siempre pendiente de los requerimientos y dudas que los alumnos tengamos